MATEMÁTICAS 23

         MATEMÁTICAS
        -------------------


         LA  TABLA
         ---------------


 Reconozco que es un rollo;
¿pero,a dónde,vas,chaval,
si no te sabes la tabla?.
También se puede jugar
aprendiéndola: ese juego
sé que lo recordarás:
el de guardias y ladrones:
¿te acuerdas?:¡pues,claro está¡..

 Si no la aprendes jugando,
te tienes que fastidiar
y aprenderla de memoria:
porque si no,¿a dónde vas?.
---------------------------



      MATEMÁTICAS
       --------------------

 PROPIEDAD CONMUTATIVA
  --------------------------------

a)-Es igual azotar,
que en el culo dar.

 b)-Es lo mismo,como ves,
al derecho que al revés.
-----------------------

 PROPIEDAD ASOCIATIVA
--------------------------------


 Sociedad es una unión
para resolver asuntos;
pues los paréntesis son
los nudos que "asocian",juntos
a los números,y...¡gol¡.
---------------------------


 MORALEJA a)
-----------------

No se entiende nunca mal,
si en la í pones los puntos
muy claros para el chaval.
-------------------------

 MORALEJA b)
 -----------------

 Y si lo explicas en verso,
se queda como el cristal,
de claro,de limpio y terso.
-------------------------




        MATEMÁTICAS
        ---------------------

EJERCICIOS COMBINADOS ("COMBIS")
----------------------------------------------


 Hay que tener en cuenta las normas estas:
primero los paréntesis,y luego pones
las multiplicaciones y divisiones,
y por fin,a la cola,sumas y restas.
-------------------------------------



     LA DIVISIÓN
      ---------------


 Si la tabla has aprendido,
dividirás sin esfuerzo;
¡pero deja de contar
ya de una vez con los dedos¡.
¿Recuerdas el pareado
que te dediqué en tercero?1).
¿Te acuerdas de aquel anuncio
que te canté,Filomeno? 2).
Pues recuúerdalo,porque es,
es...,la madre del cordero:

siempre es lo mismo,muchacho;
siempre es igual, dividiendo.
------------------------------

      1): Con los dedos,alucinas:
cuentas como las gallinas.
-----------------------------

     2) Siempre igual,siempre igual...
     ----------------------------



          LA  PRUEBA
          ---------------


 Tenlo siempre muy presente:
que te hara´falta,chaval:
ten siempre presente ésto:
el dividendo es igual
a divisor por cociente;
¡claro,si sumas el resto¡.
------------------------





    MATEMÁTICAS
    ---------------------

 LAS MEDIDAS DE TIEMPO
--------------------------------


 ("Treinta días trae Noviembre...")

Si los problemas hacemos,
treinta a todos les ponemos.

¿ CUÁNTOS DÍAS TIENE EL AÑO?
---------------------------------------

 365.-Siempre,siempre pasa esto,
menos si el año es bisiesto.
Febrero,entonces se empina
y hay un día de propina.
----------------------------



 ...¿SEMANAS EL MES?
   -----------------------------

Febrero,cuatro,porque es el chico;
y los demás,cuatro y pico.
----------------------------



  ¿HORAS EL DÍA?
  ---------------------



 Chaval,tiene veinticuatro:
seguimos con el teatro.
------------------------

 MINUTOS LA HORA?
------------------------


 La hora,sesenta minutos:
el no saberlo,es de brutos.
--------------------------


 ¿SEGUNDOS EL MINUTO?
------------------------------

 El minuto,segundos sesenta:
tendrás que tenerlo en cuenta.
-----------------------------



 ¿MESES EL AÑO?
  --------------------

 Todo el mundo conoce
que tiene doce.----
----------------------



 ¿DÍAS LA SEMANA?
-------------------------

 La semana,siete días:
pensé que ya lo sabías.
-----------------------


 Y se acabó el repertorio,
como es público y notorio.
--------------------------







   MATEMÁTICAS GITANAS
   ----------------------------------
 -¿ Tres por dos?, pregunta el padre
gitano a su churumbel:
sin dudarlo..., ¡ Carrefour!:
contesta, resuelto él.

 -¿ Cuatro por cuatro?, y contesta:
- ¡ todo terreno!.- ¡Muy bien!.
Ya solo me queda una,
una pregunta que hacer.

 - Vamos con la fragoneta,
y en ella cargamos cien...,
de los doscientos melones
de aquel melonar. Y bien:
- ¿?qué queda?. - ¡Pues otro viaje,
otro viaje que hacer!.
----------------------------------





         MATEMÁTICAS
         ----------------------

  EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
  ---------------------------------------


 ¿Sabéis lo que sucedió
con la Torre de Babel?:
pues que nadie se entendía:
porque hablaban más de cien
lenguas distintas.Pues eso,
pasaba,chicos,también,
antes de inventarse el metro:
porque medían por pies,
por palmos o por zancadas,
o...,por sabe el nuncio qué.

 Unos tienen los zapatos
del número treinta y tres,
y otros del cuarenta y cinco,
como podéis suponer.
Se pusieron,pues,de acuerdo,
menos,¡cómo no,el inglés,
para tener todos unas
medidas únicas,que
faciliten el comercio:
y ha resultado,fetén.


El metro,el litro y el gramo,
como os he dicho anteayer,,
son las madres del cordero;
y luego...,de diez en diez..
Cada peldaño que subes ,
diez veces más grande es;
y si bajas un peldaño,
aumenta su pequeñez
diez veces también.-¡Qué guay¡,;
¡qué fácil es aprender¡.
----------------------------





          MATEMÁTICAS
          ---------------------

  LOS BILLETES Y LAS MONEDAS
------------------------------------------


 Aquí sigue habiendo Torre
de Babel,hasta la fecha:
porque cada nación tiene
su específica moneda.

 En Francia,el franco,la libra
se llama la de Inglaterra.
España,como sabeís,
tiene la humilde peseta.
En Portugal,el escudo,
que ser como ella quisiera.
Y como a todo hay quien gana,
la lira,en Italia queda,
a la altura del betún,
si se compara con éstas.


 En Alemania,un gigante,
con ventaja manifiesta,
debido a sus fuertes músculos,
con las restantes pelea:
se llama marco,y está,
cerca ya de las estrellas.

 Y un gigante más enorme,
con músculos más de atleta,
está más allá del charco;
pero está,también muy cerca.
Si estornuda este gigante,
porque un catarro le aqueja,,
Europa,con pulmonía
y con calentura queda.

El susodicho es el dólar
de Estados Unidos.Esas,
chicos,son las principales,
las principales monedas.

 Pero sabed que está ya,
prácticamente,a la puerta,,
el euro.que es,como el metro:
para evitarse problemas:
esa moneda usará ,
toda la Unión Europea.
----------------------------




       MATEMÁTICAS
       ---------------------

 MONEDAS Y BILLETES EN ESPAÑA.
 ------------------------------------------


 La peseta es,como os dije,
muestra madre del cordero.
La más grande,es de quinientas;
y el billete más pequeño
de doscientas, el mayor,
de diez mil: basta con eso.

 Como no les quedan más
que cuatro cortes de pelo,
en especificar mucho,
no perderemos el tiempo.
Las monedas y billetes
en el ámbito europeo
dentro de poco darán,
paso,muchachos,al euro.
--------------------------

MATEMÁTICAS está en la entrada 23 

de mi blog, verso y pedagogía.






 PARA MI EX-ALUMNA,MILAGROS
 ----------------------------------------

 Tu entusiasmo,Milagros,hizo que fueras,
de todos mis alumnos la favorita:
no te preocupes,niña de estar llenita,
margarita preciosa de "mis praderas". (1)

 Me inspiré muchas veces,porque tu cara,
escuchando mis versos,era un poema:
fuiste protagonista de cualquier tema:
por ello no es extraño que me inspirara.

 Volví a sentir lo mismo cuando del Bar
saliste a saludarme tan efusiva:
es normal que estos versos Faustino escriba,
con los que tu entusiasmo quiere pagar.

   (1)    Mis clases

   21  -  4  -  2015
----------------------------------------


 Faustino Hernández Arenas
faustinosanmartin@gmail.com
from:notification@facebookmail.com